PALABRAS SIMPLES, DERIVADAS...

La palabra es la unidad morfológica superior. Es una secuencia organizada de fonemas que constituye una forma y tiene un significado. Las palabras están formadas por lexemas y morfemas y, desde el punto de vista formal, pueden ser: 

 Simples, las que están formadas por un solo lexema y no proceden de otras palabras. Ejs.: pan, bien, árbol… 

 Compuestas, las que están formadas por dos o más lexemas. Ejs.: rompehielos, baloncesto, paraguas… 

 Derivadas, las que proceden de una simple. Ejs.: panadero, arboleda… y 

 Parasintéticas, las que están formadas a la vez por composición y derivación. Ejs.: del compuesto paracaídas, salen las palabras parasintéticas (compuestas y derivadas a la vez) paracaidista, paracaidismo… 

EJERCICIOS INTERACTIVOS

TEXTOS ORALES

Esta canción de Joaquín Sabina recoge muchos rasgos de la conversación, es decir, de la lengua oral espontánea. Escúchala con atención y apunta en el texto distribuido en clase, todos aquellos que logres identificar. Analiza también el acto comunicativo en su conjunto: emisor, receptor, mensaje, contexto,  referentes, etc. Para ello, tendrás que tener en cuenta la fecha de composición del texto: 1999. En definitiva, analiza:

• EMISOR: toda la información posible: situación familiar, procedencia, lugar de residencia, clase social, etc. y cómo todo ello se refleja en su forma de hablar.
• RECEPTOR: ¿cómo se llama? transcribe todas las intervenciones (pocas) que lleva a cabo.
• SITUACIÓN DE LA CONVERSACIÓN: ¿dónde se hallan las dos mujeres que hablan?
• CONTEXTO: intenta explicar el contexto político y social del momento (1999); y concretar los referentes (pistas: ¿quién es "el Califa"? ¿"el del bigote"? ¿y la Sartorio? , etc., etc.).
• FRASES HECHAS: haz una lista y explica su significado.
• RASGOS PROPIOS DE LA LENGUA ORAL que aparecen en el texto con ejemplos.

¿OÍR O ESCUCHAR?

Aquí tenéis el artículo de Javier Marías del que hablábamos en clase.